Promuovere il benessere negli adolescenti non significa favorire un generico “stare bene” ma fornire adeguati strumenti per essere in grado di affrontare situazioni di difficoltà e di rischio.

Gli adolescenti vivono un periodo della vita molto vulnerabile e soggetto a continui mutamenti. È una fase di transizione in cui si da avvio a relazioni sentimentali e sessuali, si espande il bisogno di autonomia e ci si trova di fronte all’assunzione di nuove responsabilità individuali e collettive. In questo processo di riorganizzazione del sé e delle proprie relazioni significative ci si sente spesso fragili e poco preparati alle gestione delle emozioni, a volte inadeguati e insoddisfatti, e facilmente condizionabili dall’ambiente circostante e dai messaggi che ci arrivano dal contesto sociale. I giovani sono maggiormente esposti a situazioni rischiose quali condotte di consumo o abuso di alcool o droghe, dipendenza da internet, disordini della condotta alimentare, dipendenza da videogames o gioco d’azzardo e azioni di bullismo.

Promuovere il benessere implica un lavoro su atteggiamenti e competenze cognitive, affettive e relazionali che predispongono a fronteggiare con successo situazioni particolarmente critiche. 

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